一，心理障碍小。大人英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉

得没有面子；而小小孩子的 “ 语言自尊 ” 尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。   

二，母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。人的发音器官，与身体其他

器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。一旦过了青春期，发展便渐趋稳定，弹性也逐渐减少。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言，由于发音上会有一些限制，于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言，只是说明了成人在发音上会有限制，需要花费更大工夫才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。  

 三，记忆力好、模仿力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、

记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。  

 四，越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学

习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。 

米兔教育 招收3-14岁的小学员，除根据小朋友学习语言的规律研发的英语教程，并采取寓教于乐的教学方式，还非常注重小朋友性格的培养，定期不定期的举办一些活动，将小朋友所学的知识在现实生活中应用，有力的激发了孩子学习英语的兴趣 

所以，只要孩子对英语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用，现代教育国际集团的教学方式与教学理念是非常适合这一年龄段的孩子的。